El cantón de Grecia se posiciona actualmente como uno de los polos de desarrollo industrial y tecnológico con mayor proyección fuera del Gran Área Metropolitana (GAM). De acuerdo con proyecciones del sector económico, la zona de Occidente posee el potencial de generar hasta 40.000 puestos de trabajo a lo largo de la próxima década. Este auge económico y la expansión de la infraestructura productiva, materializada en zonas francas y parques empresariales, conllevan el desafío de preparar el capital humano local para integrarse de forma exitosa a la economía digital global.

Con el objetivo de analizar los esfuerzos coordinados entre el gobierno local, la academia y el sector privado en este territorio, este artículo reseña las iniciativas de formación técnica y comunitaria ejecutadas recientemente en la zona. Para ello, se toman como base informativa dos notas de prensa institucionales tituladas “Grecia fortalece su ecosistema empresarial con la graduación de 81 analistas junior en ciberseguridad” y “¿Cómo Impulsa ULatina las Carreras STEAM? Estudiantes de Ingeniería en Sistemas Llevan Tecnología a Escuelas de Grecia”, ambas publicadas en el sitio web de la Universidad Latina de Costa Rica.

Formación en ciberseguridad orientada al sector productivo del cantón

Como respuesta directa a los requerimientos de talento especializado por parte de las empresas que se instalan de manera continua en la región, un grupo de 81 residentes del cantón de Grecia y localidades aledañas culminó con éxito una capacitación técnica de nivel básico en seguridad informática. Las personas participantes recibieron la certificación que las acredita como analistas junior en ciberseguridad, tras completar un proceso formativo gratuito con una duración superior a un año.

La estructura académica del programa constó de seis módulos bimestrales diseñados de forma específica para dotar a los estudiantes de destrezas operativas en protección de datos de entornos corporativos. El perfil demográfico del grupo certificado se caracterizó por su diversidad, integrando a estudiantes de educación secundaria, personas adultas y jóvenes en busca de inserción laboral o actualización profesional.

Este proyecto formativo fue ejecutado mediante un esquema de cooperación multisectorial que involucró las siguientes entidades del entorno nacional y cantonal:

• Gobierno municipal: A través de la Municipalidad de Grecia, liderada por su alcalde Donald Quesada, la cual promueve la capacitación como una vía para mejorar la calidad de vida comunitaria y facilitar el acceso a los empleos de alta cualificación generados por la inversión extranjera directa.
• Sector empresarial organizado: Por medio de la Cámara Empresarial de Grecia, presidida por Francisco Bogantes, organización que impulsa este tipo de capacitaciones como un componente indispensable para consolidar el proyecto de distrito tecnológico en la zona.
• Sector académico y tecnológico: Mediante la Universidad Latina de Costa Rica, a través de su Facultad de Ingenierías y Tecnologías de Información y Comunicación (decanatada por Álvaro Solano), y la corporación multinacional Cisco. Estas organizaciones proveyeron el soporte técnico y docente requerido para dictar los contenidos formativos de manera gratuita.

A nivel de experiencia usuaria, estudiantes certificados del cantón como Víctor Víquez manifestaron que los conocimientos prácticos adquiridos les proveen de herramientas conceptuales para mitigar y prevenir amenazas informáticas, riesgos digitales y ataques a la información, tanto en el ámbito de la vida diaria como en las organizaciones.

Alfabetización tecnológica temprana en el ámbito distrital

De forma complementaria a los programas de educación técnica para adultos, las estrategias de desarrollo comunal en Grecia contemplan la introducción temprana a las disciplinas STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemática). En esta línea de acción, estudiantes de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales de la sede local de la Universidad Latina desarrollaron un proyecto de extensión social enfocado en la niñez.

La intervención comunitaria tuvo lugar específicamente en el distrito central del cantón, en la Escuela María Teresa Obregón, un centro educativo ubicado en el barrio Rincón de Salas de Grecia. La institución escolar atiende a una población que experimenta condiciones de vulnerabilidad social, por lo cual la actividad se orientó a la reducción de la brecha digital y al fomento de la curiosidad científica en menores que no siempre tienen acceso ordinario a estas tecnologías.

La jornada formativa, coordinada por el docente José Daniel Matamoros, consistió en un taller práctico de programación dirigido a escolares de 11 años. Los temas e hitos de aprendizaje desarrollados durante la sesión con enfoque lúdico incluyeron:

• Diagramación lógica: Comprensión y uso de diagramas de flujo para estructurar de manera ordenada los procesos informáticos informáticos.
• Conceptos de código: Introducción al manejo de variables para el almacenamiento de datos informáticos y la aplicación de estructuras de decisión lógica.
• Implementación práctica: Programación y ejecución de un software básico utilizando el lenguaje de código Java, empleando la herramienta JOptionPane para configurar interfaces y ventanas básicas de interacción con el usuario.

Desde la perspectiva del desarrollo profesional de la región, este modelo pedagógico de aprendizaje aplicado fuera del aula universitaria permite a los futuros ingenieros en sistemas afinar competencias blandas como la comunicación asertiva, el liderazgo en proyectos locales y la sensibilidad social ante las necesidades de sus comunidades.